Sigo observando un uso demasiado superficial de las redes sociales por parte de alumnos o profesores, Twitter principalmente, donde muchas cuentas son meros escaparates con escasa reflexión, pocos artículos o escasas interacciones relevantes para el elevado número de usuarios y profesores que poblamos el planeta tierra.Sí es cierto que muchos hemos evolucionado gracias a estas redes, al uso de materiales compartidos en Internet o a las experiencias colaborativas que van surgiendo gracias a docentes generosos, comprometidos y con geniales iniciativas.
Sigo animando a compartir las experiencias en el aula, los libros leídos, las metodologías empleadas, los pensamientos, los blogs personales... No podemos quedarnos en simples publicadores de contenidos ajenos o fotografías resultonas de nuestras actividades académicas. Compartir la práctica docente es una actividad generosa que nos ayuda a trascender de nuestra aula y centro educativo. Compartir supone avanzar en el cambio educativo que necesitamos.
Proyectos colaborativos como "Dibújamelas", "Tertulias con sabor a chocolate" o los debates en Twitter con la etiqueta #XaTac5 son ejemplos de enriquecimiento mutuo. Sospecho que muchas veces, más que pocas oportunidades, es la falta de tiempo o las pocas fuerzas lo que nos impiden enrolarnos en nuevos proyectos con compañeros virtuales. Aún así, no podemos dejar pasar todas estas oportunidades de aprendizaje que nos ayudan a cambiar de perspectiva y rompen las dinámicas habituales del aula sin caer únicamente en modas pasajeras.
Podemos quedarnos aferrados a lo de siempre, cociendo lo mismo, "yo me lo guiso, yo me lo como...". O podemos enriquecer nuestra labor disfrutando de esencias exóticas y con nuevos convidados reales o virtuales en nuestro mismo pupitre.
photo credit: Steam & gleam via photopin (license)
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